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小学语文
小学语文具有基础性、人文性和工具性特征。华而知的语文课堂教学,注重培养学生的听、说、读、写能力,开拓学生的视野、培养学生的创新精神、提高学生的文化品位。在教学的过程中激发学生的学习兴趣,启发学生的思维方式,带领学生去探讨、去研究、去创造。
同步班
系统班
提升班
适合通过华而知数学能力评估取得优异成绩并获得同步班资格的学生
 
通过学习拥有较强的语言理解能力和语言表达能力
小学数学
数学是一门研究数学环境、人文要数及其相互关系的科学。华而知课堂教学,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和创新意识。促进学生掌握数学基本知识、能力和方法,从而全面提高学生的数学素养。使学生形成良好的数学思维品质,培养学生的迁移运用能力和创新能力。华而知的课堂使得学生在学习过程中有更高的追求,注重对学生数学思维的引导,通过“what-why-how”三部曲的方法,引导学生逐步分析,培养学生发现问题-分析问题-解决问题的能力。
华而知课堂将实施小组合作学习,为学生提供自主探索和合作交流的机会,让学生经历“提出问题-尝试探索-合作交流-得出结论-验证结论-应用实践”的过程,帮助学生学会学习。进行学生与教师角色的自如转换,确保学生在课堂以饱满的热情投入到学习中,教师引导学生探索、发现和总结重要结论。
同步班
系统班
提升班
适合通过华而知数学能力评估取得优异成绩并获得同步班资格的学生
 
通过学习拥有较强的逻辑思维能力和分析计算能力
小学数学思维
小学数学思维体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性:更快、更高、更强。华而知数学思维课堂教学,注重激发学生对数学的好奇心,拓宽学生的思路。华而知数学思维课堂使得学生在学习过程中有更高的追求,注重对学生数学思维的引导,通过“what-why-how”三部曲引导学生逐步分析,培养学生利用所学知识解答问题的能力。
小学英语
华而知的英语课堂教学,重视培养学生的学习兴趣、注重培养学生的听、说、读、写能力。在教学的过程中激发学生的学习兴趣,启发学生的思维方式,规范学生的书写规范以及说出地道的英语,避免中式英语。
少儿班
新概念班
提升班
适合小学一、二年级的学生
 
培养低龄学生的英语学习兴趣,为低龄学生提供英语学习的新思维